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    小学英语语法大全 怎样学习英语语法
    时间:2025-07-22 16:38:46

    小学生怎样学好英语语法呢,重要的英语语法有哪些呢,下面小编为大家总结一下,仅供大家参考。

    小学英语语法大全 怎样学习英语语法

    小学英语语法总结

    一、名词复数规则

    1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

    2.以s。 x。 sh。 ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

    3.以“辅音字母 y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

    4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 〕

    5.不规则名词复数:

    man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,

    child-children

    foot-feet,。tooth-teeth

    fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

    二、一般现在时

    一般现在时基本用法介绍

    【1】一般现在时的功能

    1。表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue。天空是蓝色的。

    2。表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day。我天天六点起床。

    3。表示客观现实。如:The earth goes around the sun。地球绕着太阳转。

    一般现在时的构成

    1。 be动词:主语 be(am,is,are) 其它。如:

    I am a boy。我是一个男孩。

    2。行为动词:主语 行为动词( 其它)。如:

    We study English。我们学习英语。

    当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加“-s”或“-es”。如:Mary likes Chinese。玛丽喜欢汉语。

    【2】一般现在时的变化

    1。 be动词的变化。

    否定句:主语 be not 其它。

    如:He is not a worker。他不是工人。

    一般疑问句:Be 主语 其它。

    如:-Are you a student?

    -Yes。 I am。 / No, I‘m not。

    非凡疑问句:疑问词 一般疑问句。如:Where is my bike?

    2。行为动词的变化。

    否定句:主语 don’t( doesn‘t ) 动词原形( 其它)。如:

    I don’t like bread。

    当主语为第三人称单数时,要用doesn‘t构成否定句。如:

    He doesn’t often play。

    一般疑问句:Do( Does ) 主语 动词原形 其它。如:

    - Do you often play football?

    - Yes, I do。 / No, I don‘t。

    当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:

    - Does she go to work by bike?

    - Yes, she does。 / No, she doesn’t。

    动词s的变化规则

    1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

    2.以s。 x。 sh。 ch。 o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

    3.以“辅音字母 y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies

    三、现在进行时

    1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

    2.现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing。

    3.现在进行时的否定句在be后加not。

    4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句。

    5.现在进行时的非凡疑问的基本结构为:

    疑问词不达意 be 主语 动词ing?

    但疑问词当主语时其结构为:

    疑问词不达意 be 动词ing?

    动词加ing的变化规则

    1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking

    2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting

    3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, s-sping

    如何学好英语语法

    1、从阅读中领悟语法,再以语法书巩固领悟而来的知识。

    举个简单的例子。冠词the看似简单,其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则,以及无数的例外情况,而且例外中仍有例外。比如:“根据冠词法规第五条第三小节,这里应用the而非a,但由于前面出现了某字,符合了例外情况三,所以这里用the...”。看看吧,这么多规则以及例外,如果死记的话,记得住这么多吗?即便记下了,写作的时候也未必用得出。

    2、学好语法,语感比规则重要。

    养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次,而每次都会见到不同的情况,不同的句式。读的多了,加上多留意词语之间的关系,便自然能领悟出the字微妙的用法,写作时也能够少犯错。

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